调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基和成事之道。主题教育开展以来，南昌师范学院党委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，把围绕中心、推动发展作为主题教育出发点和落脚点，以上率下，带头示范引领，带领全校各部门各单位有关负责同志，聚焦学校事业发展各项中心工作、重点工作，开展深入细致全面系统地调查研究，在推进解决学校事业发展过程中的突出问题、困难和瓶颈，推动学校事业高质量发展上取得明显成效。

　　围绕中心，在特色发展上下功夫

　　以实事求是的工作作风，在面对面、手拉手、心贴心中听真话，真研究问题、研究真问题。校党委书记王金平聚焦“学校‘五青思政+创新创业’工作”展开深入调研。学校自2015年起，聚焦如何增强立德树人实效的现实问题，一体化建构起由“青蓝讲坛、青风学堂、青雨润堂、青烛讲堂、青影艺堂”共同构成的“五青”思想政治工作体系，积极探索构建大思政格局的有效路径。“五青”思想政治工作体系将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教书育人各环节、办学治校全过程，有力破解思想政治工作的难点、打通思想政治工作的断点、疏通思想政治工作的堵点，打通育人“最后一公里”，落实“三全育人”的时代要求并取得显著育人成效，带动学校党建思政、教育教学、科学研究、社会服务、国际交流及创新创业等各方面工作量质提升，先后获省部级以上各类奖项或平台600余项。“五青”思想政治工作体系是学校多年来打造形成的具有南昌师范学院特质的党建思政金色品牌，并取得显著成效，深入研究好、全面总结好、积极推广运用好积累的宝贵经验，对于落实立德树人根本任务、提高人才培养质量、加快内涵式高质量发展步伐、扩大学校知名度和影响力，都具有重要的现实意义和实践价值。

　　在强国建设、民族复兴的新征程上，对高等教育和高校思想政治工作也提出了新的更高要求。学校本科教育教学审核评估、“申硕更大”等重点工作也亟需“五青”思想政治工作体系在继承好经验、好传统、好做法的基础上，不断探索新途径、新方法，拓展新思路、新举措，大力推进内容创新、方法创新和形式创新，使学校思想政治工作和创新创业工作始终保持生机活力，助推学校内涵式高质量发展。

　　聚焦主题，在内涵建设上下功夫

　　深入基层、深入一线，才能发现真问题，找到真方法。坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。校党委副书记、校长张艳国领题“南昌师范学院教师教育经典样式研究”展开调研，既是落实党的二十大关于高等教育改革发展“内涵式高质量”之路、办好人民满意的教育重要论述以及习近平总书记视察江西时提出的“作示范，勇争先”要求，扎根红土地办学，把七十年校史作为新时代办学的历史自信和文化自信，在师范教育上“作示范”；也是按照学校第二次党代会确定的“抓内涵，扬特色，奋力谱写南昌师院发展新篇章”要求，在本科教育上“勇争先”，抓住学校在新时代发展的机遇，奋力实现学校“申硕更大”目标。聚焦学校教师教育如何回答教育之问、人民之问、总书记之问等问题，把教师教育放在全省教育改革发展中考量，也站在中部六省高等学校发展中看学校，站在当代世界教育大潮中看学校，提出了打造金色教师教育南昌师范学院样本这一命题。

　　服务大局，在立德树人上下功夫

　　调查研究的目的，最终是为了解决问题。校党委领导班子成员有的以“加强新时代校园廉洁文化建设”为题开展调查研究，深刻把握习近平总书记关于廉洁文化建设的重要论述和党中央有关要求，对标党风要求找差距、对标党性要求找根源、对照党纪要求明举措，认真查找校园廉洁文化建设中存在的问题，分析问题产生的原因，提出加强新时代校园廉洁文化建设的举措，推动解决存在的问题。有的聚焦落实“三全育人”工作要求，就如何深入推进学校“一站式”学生社区综合管理模式建设改革，开展专题调研，围绕“建设什么样的‘一站式’学生社区，怎样建设‘一站式’学生社区”进行深入理论研究和实践探索。

　　突出重点，在人才培养上下功夫

　　调研追求精细化，在细致分析、见微知著中以小见大、“解剖麻雀”。校党委领导班子成员有的“聚焦教学质量文化建设，推进教师教学能力发展，健全教学质量保障体系，提升本科教育教学质量”主题，紧扣“打造高质量教育教学质量文化”主线，在考察调研、专题论证、征求意见等基础上，对学校教学质量文化建设情况进行全面调研，形成学校关于教学质量文化建设的调研报告。通过调研，充分了解学校教学质量文化建设的现状和问题，提出有针对性的举措建议。有的以“本科师范院校教育实践”为主题，在考察调研、专题论证、征求意见的基础上，对学校师范专业教育实践情况进行全面调研，形成学校关于教育实践的调查报告，达到摸实情、找症结、解难题的目的。针对调研发现的师范专业教育实践依然存在教育实践课程体系不完善、协同培养机制不健全、质量评价保障体系不科学等问题和不足，提出建设举措，通过强化教育实践，在教育实践“三习”贯通工作中取得显著成效。有的聚焦“高质量发展视域下我校人才培养新路径”，结合学校工作实际，积极探索职前职后相贯通的高质量人才培养新路径，对调研发现的问题及时进行深入原因分析，明确改进目标，提出一系列改进举措。

　　推动发展，在提质增效上下功夫

　　调查研究成效最终要体现在服务师生群众上，体现在提升师生群众的满意度上。始终坚持问题导向，杜绝浮于表面，瞄准师生群众的急难愁盼问题，解决难点、打通堵点、消除痛点，以实实在在的效果增进民生福祉。校党委领导班子成员有的聚焦“深化人才评价制度改革问题”，对调研过程中师生反映突出的问题，进行深入细致的分类梳理、情况核实、分析研判、专题论证、审慎运用，广泛征求意见建议，倾听师生观点看法。认为要在抓实抓细“细化分类评价标准，突出分类评价多元化；健全教师工作职责体系，突出评价育人导向；注重考核结果运用，突出团队业绩导向”的整改落实上下功夫求实效。

　　主题教育开展以来，南昌师范学院党委坚持落实立德树人根本任务，紧扣主题、紧盯难题，坚持系统观念、问题导向、目标导向，深入基层一线开展调查研究，坚持抓实调研成果深化内化转化工作，自觉做到不图虚名、不务虚功，以实实在在的行动，赢得推动学校高质量发展的扎实效果。（来源：南昌师范学院校党委宣传部吴国强组稿）