为积极贯彻落实《江西省教育厅关于印发<江西省高校与县域协同提质行动方案>通知》要求，按照江西省教育厅部署签订《江西省高校与县域协同提质行动三方框架协议》的基础上，双方本着“协同提升、共同发展”的原则，制定南城、南丰两县《2024年协同提质实施任务清单》，明确双方职责、项目实施的经费数额及经费管理等细则，进一步商定两县2024年“协同提质”补充协议。1月27至28日，南昌师范学院江西研究中心主任幸灵敏一行赴抚州市南城县、南丰县开展“协同提质”行动启动仪式暨首期“协同提质”实验校教师学习培训。

　　27日，南城县委常委、宣传部部长徐建平，县委教体工委书记、县教体局局长李东德，县委教体工委委员、教育体育发展中心主任陈兆龙及部分实验校共计800余名教师代表参加启动仪式。幸灵敏与陈兆龙正式签署南昌师范学院与南城县2024年“协同提质”补充协议，随后，幸灵敏与徐建平等抚州市南城县有关领导分别为四所协同提质实验校授牌并举行挂牌仪式。

　　28日，南丰县人民政府副县长王丽红，县委教体工委书记、县教体局局长张寿平，县委教体工委委员李向丽及部分实验校共计300余名教师代表参加启动仪式。幸灵敏与李向丽正式签署南昌师范学院与南丰县2024年“协同提质”补充协议，随后，幸灵敏与王丽红等抚州市南丰县有关领导分别为四所协同提质实验校授牌并举行挂牌仪式。

　　启动仪式上，幸灵敏代表学校向抚州市南城县、南丰县对协同提质工作的大力支持表示衷心感谢；她表示，南昌师范学院与南城、南丰两县商定的“3+2”建设内容既对接江西省教育厅协同提质工作“五个一批”的建设任务，又注重体现各县特色，是落实南昌师范学院与抚州市南城县、南丰县协同发展的重要举措，南昌师范学院将继续加快人才共育共享，助力抚州市南城县、南丰县高质量发展。

　　启动仪式结束后，首期“协同提质”实验校教师学习培训班正式开班。本次学习培训班邀请了湖南第一师范学院二级教授曾小玲与南昌师范学院二级教授叶存洪现场授课。曾小玲以通俗易懂的语言结合教师成长案例，引导教师们从自身实际出发，制定符合自身特点的职业发展规划，提升专业素养，实现个人与职业的共同成长。叶存洪以丰富的案例，围绕儿童立场、学生非智力因素、同伴关系、教育及对话等方面阐述了课堂是教师与学生共成长的地方，引导教师关注课堂、关注学生成长。

　　此次“协同提质”启动仪式标志着南昌师范学院与南城县、南丰县县域协同提质行动迈出了坚实的一步，在省教育厅的关心指导下，在学校党委行政的正确领导下，在抚州市教育局的积极协调下，南昌师范学院与抚州市南城、南丰两县进一步统一思想，明确目标，理清工作思路，积极主动向前推进。南昌师范学院将举全校之力，整合校内外资源，协力打造协同提质的“南城模式”“南丰模式”，共同为构建江西优质均衡的基本公共服务体系贡献力量。（来源：南昌师范学院）